Ironìas de la Psicologìa

Hay muchas campañas para la detección y prevención de numerosas enfermedades orgánicas como el cáncer, diabetes, obesidad, problemas cardiacos, etc. No así sucede con la salud mental y las enfermedades mentales a las que se ha restado su importancia; la O.M.S. define a la Salud como la ‘’ausencia de enfermedad y el completo bienestar bio-psico-social. La salud mental se encuentra en intima relación con el bienestar físico, familiar, laboral y social; la disciplina encargada de la salud mental es la Psicología.

En otros países la psicología es una de las carreras con mas aceptación por los universitarios ya sea en países como Bélgica, Alemania, Francia ,etc. Pero  en nuestro país esta disciplina poco a poco va tratando de tener respaldo y acogida; a esta disciplina la definimos como ‘’el estudio de la conducta de los seres humanos’’. El campo de acción y formación de la psicología es amplio  ya que ésta interviene en cualquier lugar donde se desenvuelvan personas. Basado en esto entonces ¿son necesarios los psicólogos para nuestro medio? ¿es necesario que las universidades sigan formando estos profesionales cuando su aceptación es reducida y poco valorada? ¿en qué momento necesitamos de la ayuda de un psicólogo?

En muchas sociedades la figura del psicólogo es ampliamente reconocida y valorada; en la nuestra la imagen del psicólogo esta en un proceso de aceptación y de significación. La psicología entra en accionar en bancos, centros de salud, empresas, clubes deportivos, centros de rehabilitación, campos jurídicos, instituciones educativas, etc. Es decir en cada lugar donde seriamente se requiera potenciar el talento humano es necesario acudir a los servicios de la psicología.

La Importancia del Bachillerato

El bachillerato es en la vida del estudiante la etapa más importante de su vida estudiantil, pues en este periodo es donde al ‘’colegial’’ se lo pule, se lo forma para que esté apto para la universidad, y la universidad es la que condicionara la vida y el futuro de el; razón por la cual el bachillerato juega un papel determinante en las ambiciones que pretenda el estudiante. En la actualidad se ha modificado esta concepción del colegial creativo, responsable, investigador al estudiante cómodo, facilista que demuestra poco interés por estar en las aulas, de bajo rendimiento, con carencia de metas y objetivos claros para su futuro.

Otro factor importante es la relación alumno – maestro que ya no es semejante a la de antes, es justo aquí donde el docente debe reconocer que el estudiante es diferente al de años atrás y su rol ya no es el mismo en el proceso Enseñanza-Aprendizaje; es decir el alumno no debe adaptarse al profesor sino el profesor adaptarse a la ‘’mutación’’ del alumno mediante métodos y técnicas que satisfagan las necesidades del estudiante.

Debemos predecir condiciones que lleven a la solución de estos problemas, es decir tratar de cambiar la actitud del bachiller, es decir que tenga otra predisposición, lleno de ambición y deseos de superación, que le de la importancia que merece el bachillerato. Pero este problema no se resuelve de manera simple como por acto de magia, es aquí cuando entra en juego la familia, las instituciones educativas, y docentes; todos ellos unidos por la formación integral del bachiller pleno en conocimientos, hábitos, y construcción de un proyecto de vida sustentado en valores.

Pero esto en la teoría suena bonito, fácil, no utópico, para llegar a la práctica se necesitan: padres de familia sensatos y responsables, instituciones educativas serias y comprometidas, y docentes capacitados y competentes. Caso contrario estamos presente en el pasado.